Nicht alle sind Elite

In den 1960ern wur­de hier­zu­lan­de eine Bil­dungs­ka­ta­stro­phe aus­ge­ru­fen und durch immer neue ega­li­ta­ris­ti­sche Refor­men auch tat­säch­lich her­bei­ge­führt. Das führ­te zu einem suk­zes­si­ven Niveau­ver­lust der Stu­di­en­gän­ge, der aber mit dem mas­sen­haf­ten Zustrom unge­nü­gend vor­be­rei­te­ter und unzu­rei­chend begab­ter Stu­den­ten nicht mit­hal­ten konn­te. Die Zustän­de an den Uni­ver­si­tä­ten wur­den dadurch so uner­träg­lich, daß von poli­ti­scher Sei­te ein­ge­grif­fen wur­de. Es soll­ten »Eli­te­uni­ver­si­tä­ten« geschaf­fen wer­den, um den Hoch­be­gab­ten eine adäqua­te wis­sen­schaft­li­che Aus­bil­dung zu sichern, und gleich­zei­tig soll­te der »Bolo­gna-Pro­zeß« das Stu­di­um ver­schu­len, um den Fähig­kei­ten und der Zahl der rest­li­chen Stu­den­ten Rech­nung zu tragen.
Zur Far­ce wur­den die Reform­an­sät­ze, weil sie nur durch­führ­bar gewe­sen wären unter der Bedin­gung einer Wie­der­her­stel­lung von Prin­zi­pi­en, die man bis­her bekämpft hat­te: Leis­tung und Aus­le­se. Da man das nicht woll­te, wur­de so getan, als kön­ne die Hoch­schu­le ohne Dif­fe­ren­zie­rung alle ein­an­der direkt wider­spre­chen­den Zie­le erfül­len. Auf den damit ver­bun­de­nen Schwin­del hat nun ein von Jür­gen Kau­be her­aus­ge­ge­be­ner Sam­mel­band auf­merk­sam gemacht (Jür­gen Kau­be: Die Illu­si­on der Exzel­lenz. Lebens­lü­gen der Wis­sen­schafts­po­li­tik, Ber­lin 2009): »Man muß blind sein, um nicht zu sehen, daß die Aus­stat­tung immer grö­ße­rer Antei­le eines Jahr­gangs mit Hoch­schul­zer­ti­fi­ka­ten und die För­de­rung von Bega­bung nicht mit den­sel­ben Maß­nah­men zu errei­chen sind.«
Der Band ver­sam­melt Hoch­schul­leh­rer ver­schie­de­ner Fach­rich­tun­gen, die auf kon­kre­te hoch­schul­po­li­ti­sche Pro­ble­me hin­wei­sen. Wegen der Grund­sätz­lich­keit ihrer Fra­ge­stel­lung ste­chen die Bei­trä­ge Kau­bes und Wolf­gang Eßbachs her­vor. Eßbach zeigt, daß der Bolo­gna-Pro­zeß sys­te­ma­tisch fach­li­che Qua­li­fi­ka­ti­on unter­gräbt, das Stu­dier­ver­hal­ten demo­ra­li­siert und die Gleich­heit der Bil­dungs­chan­cen zer­stört zuguns­ten einer Gleich­heit der Bil­dungs­ab­schlüs­se. Das gan­ze wird getra­gen von einer Pro­fes­so­ren­schaft, die seit Jahr­zehn­ten »ver­ant­wor­tungs­lo­se Über­fül­lungs­po­li­tik, die Ver­wahr­lo­sung der Uni­ver­si­tät, den Abbau von Leis­tungs­kon­trol­len, das Durch­win­ken bei Zwi­schen­prü­fun­gen, das Absen­ken des Niveaus« betreibt. Kau­be weist dar­auf hin, daß die­sel­ben Grün­de zur Zer­stö­rung des ursprüng­li­chen Impul­ses der Exzel­lenz­in­itia­ti­ve geführt haben, die nun die Uni­ver­si­tät zu einer eier­le­gen­den Woll­milch­sau nach dem Prin­zip »Alle sind Eli­te« gemacht hat.
Kau­be ist als Redak­teur der FAZ zustän­dig für Wis­sen­schafts- und Bil­dungs­po­li­tik und zeigt in die­ser Funk­ti­on zuneh­mend die Ten­denz zu einer Art links­kon­ser­va­ti­vem Den­ken, das sich dar­in äußert, daß er zwar kei­nen offe­nen Bruch mit der herr­schen­den lin­ken Welt­an­schau­ung voll­zieht, sie aber um so genüß­li­cher vor­führt vor dem Forum von Ver­nunft und gesun­dem Men­schen­ver­stand. Weil dies sein vor­ran­gi­ges Inter­es­se ist, stellt er auch – noch – nicht die wei­ter­füh­ren­de Fra­ge nach den Kon­se­quen­zen aus dem Ver­fall der Hoch­schu­len. Die­se Kon­se­quen­zen wer­den sich aller­dings kaum von denen aus dem Ver­fall der übri­gen Insti­tu­tio­nen von Staat, Kir­che und Armee unter­schei­den: Solan­ge weder eine Revo­lu­ti­on »von oben« noch ein erfolg­rei­cher Marsch durch die Insti­tu­tio­nen »von unten« in Sicht ist, bleibt den ver­blie­be­nen Res­ten nichts als Aus­har­ren und das Bil­den von Traditionskompanien.